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一句话中能否出现多个动词(词组)?

此处,我的目的是要你回答,动词(词组)在一句话中,除了作谓语,还能充当其他什

么成分?

这是个非常庞大而又复杂的问题,暂时搁置,先来看几个句子吧。

① Laugh at others, dreams is not right. ② I hate laugh at others. (3) My plan is laugh at those stupid ones.

根据你这么多年学习英语的经验,你应该能判断出,句①中Laugh后应该有-ing;句②

中 laugh后也应该有-in g ;句③中laugh前应该有to 或后应该有-ing。

这三个例子分别证明了动词(词组)不能作主语、宾语以及表语。这时思维敏捷的同学

可能会说动词(词组)能作定语、状语。首先,请同学们记住,一个语法点在我没提出之

前,你就当作这辈子不曾听过、见过,你曾经把语法学得太乱、太复杂以致于自己从来都没

有真正懂过。其次,虽然我还没讲,但还是可以先告诉你答案,动词(词组)不能充当定语、

状语。

到此得出一个很重要的结论:谓语只能是动词(词组);动词(词组)只能充当谓语。

那么那些不作谓语的动词(词组)怎么办?

—— 变成非动词结构。

下面的任务就是怎么把一个动词(词组)变成非动词结构,方法有:

1 ) 动词后跟-ing,表示主动或进行( 主动居多); 2 ) 动词后跟-ed ,表示被动或完成(被动居多); 3 ) 动词前加t o ,表示目的或将来( 目的居多)o 再回头看以上三个例子,正确的写法为:

① Laughing at others’ dreams is not right. ② I hate laughing at others. ③ My plan is to laugh at those stupid ones.

而动词后加-ing、-ed和动词前加to ,其实就是我们初、高中老师当年反复提及的内容, 并且还给它起了一•个晦涩难懂的名字—— 非谓语结构。

那我们思考一下,非谓语在句子中能作什么成分呢?

除了作谓语,它可以充当任何成分。

作主语:

To finish the work by yourself is very hard.独自完成这项工作是很困难的。 To lose your heart means failure.灰心意味着失败。

动词不定式短语作主语时,常用it作形式主语,而把真正的主语不定式后置,例如上面 两句可改成如下形式:

It is very hard to finish the work by yourself,独自完成这项工作是很困难的。 It means failure to lose your heart.灰心意味着失败。

作表语:

Her job is to look after the babies.她的工作是照顾婴儿。 My dream is becoming a teacher.我的梦想是成为一名老师。

作宾语:

He enjoys staying with his family.他很喜欢跟家人在一起。 I hope to see you soon.希望不久能见到你。

作定语:

He found a good house to live in,他找到了一个适合居住的好房子。 In the following years he worked even harder.在后来的几年中,他学习更努力 了。

作状语:

He worked day and night to get the money.为 了赚钱,他夜以继日地工作。 Seeing the thief walk into the room, he called the police.看到小偷走进房间,他报了警。

作同位语:

His habit, eating snack before sleeping, has not been changed.他睡前吃零食的习惯还没改。

那再试问,英语中为什么会有非谓语结构呢?

因为谓语只能是动词(词组),动词(词组)只能作谓语。所以,我们需要把所有不作

谓语的动词(词组)变成非谓语结构。也就是说胖的反义词是瘦,高的反义词是矮,动词的

反义词就是V.-ing、V.-ed和 to do ( 非谓语动词)。

一句话中如何确定哪个作谓语,哪个作非谓语?

句子主要想表达哪个动作,就留哪个动作作谓语。一般跟在主语后面的就是主要动作,

剩下的都变成非谓语。

举例I

① 中美双方抓住了关键的机会,展开了一系列的密集互动,促进了两国的发展。

【思路分析】根据句子的意思可知,“抓住”是跟在主语后的主要动作,因 此 “抓住”是

谓语,剩下的动作作非谓语。

【翻 译 】Both parties of China and America seized the key opportunity, having a succession of interactions and facilitating the two’s relationship.

【解析】该句要使用一般过去时,“展开”和 “促进”都是主动的,所以加-ing。 ② 周总理推开门走了进去,看到了一个身材瘦小的孩子在凳子上坐着。

【思路分析】主语是“周总理”,那么周总理发出了三个逻辑动作“推开、走、看到”,此

时我们让“推开”作谓语,其他的动作做非谓语处理。

[翻 译 ]Premier Zhou pushed the door, walking into the room and seeing a skinny child sitting on the chair.

【解析】写句子一般按照主谓宾的顺序写。根据句子意思我们知道动作发生在过去,所

以主要的动词用过去式pushedo 当然有同学会说,一句话有多个动词,分不清哪个是主要动

012 不就是倍法和长雄句唱? » >

作,那任意选择一个,把其他的动作做非谓语处理就可以了。

比 如 该 句 子 还 可 以 写 成 :Premier Zhou pushing the door, walked into the room, seeing a skinny child sitting on the chair.

★ 练 习 ————————————————————————– /

① 他哭着离开了。

【提示】这句话中有几个动词?谓语是什么?多余的动词怎么办?

[翻 译 ]He left crying.

【解析]leave是谓语,需要有时态;cry不是谓语,要变成非谓语形式,并且表示主动,

所以加-ing。

② 爱我就是抱抱我。

【提示】这句话中有几个动词? (曾经有同学说,有四个动词。最后她解释说抱抱是两个

动词,我瞬间懂了为什么有good good study的说法。)谓语是什么?多余的动词怎么办?

【翻 译 ]Loving me is hugging m e.或 Loving me is to hug me.

③ 爱你是我最大的错误。

[翻 译 ]Loving you is my biggest fault.或 It is my biggest fault to love you.

【解析】动词不定式作主语,通常用it作形式主语,动同不定式放到句末。 ④ 我们在火车站送别,眼看着火车越走越远,泪流满面。

【翻 译 】I saw him off at the railway station, seeing the train move away and leaving puddles of

tears. [ 解析】see sb. do sth,为固定搭配,其中do sth.为省略了 to的动词不定式。

⑤这位母亲终于找到了她丢失的孩子,紧紧地把他抱在怀中。

[翻 译 ]The mother found her lost child eventually, holding him in amis tightly.

(3 ) 一句话中能否没有动词(词组)

能问这个问题,就显示了我巨傻无比。一句话中怎么可能没有动词(词组 )?没

有动词(词组)就没有谓语。那当说出的中文句子没有动词(词组)时怎么办?如:

① 我在家呢!

② 我家的猫很可爱。

③ 他的笑容像朵花一样。

④ 你的妈妈一定很美丽。

像上面的句子都是没有动词的,它们通过主谓表结构来表示状态。以前在初中的时候应

该也有很多同学写成I at home, my cat very cute这种句子。其实这些都是中式思维的英语。 上面翻译的句子中都没有动词,没有动词就没有谓语,怎么能是句子呢?

那少了动词怎么办呢?加 be动词。所以以上句子就翻译成:

① I am at home. ② My cat is pretty adorable. ③ His smile is like a flower. ( like 是介词) ④ Your mother must be very beautiful.

比如:前面提到过的这句话— Your mother must very elegant like you.需要加be动词。

再如:我反对你。I against you.这里提醒大家,against是介词,还是要加be动词。 综上,当需要动词(词组),而又没有动词(词组)时,永远可以加be动词。

★ 总 结 ——————————————————————- ——-

谓语必须是实义动词(词组)或系动词,并且必须有时态和语态。一句话中动词(词

组 )有且只能有一个,多余的变成非谓语结构,少了的就加be动词。

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